为推进高效课堂、改进教学理念及提升教师教学质量，听取和了解教师的需求，帮助教师解决课堂教学改革过程中的困难，切实落实我校推进第一课堂教学改革的指示要求，2022年11月1日晚7:00，公共教学部在教师培训室召开第一课堂教学改革研讨会，会议由公共教学部邹龙成主任主持，金荣权书记、心理健康中心田飞主任、公共教学部庄中洋主任、各教研室主任及教师代表参加了会议。

会议伊始，金荣权书记作本次会议的动员讲话。他表示，公共教学部承担了我校所有公共课程的教学任务，所带课程在第一课堂中占据很大比重，因此公教部要积极推动第一课堂教学改革，每位老师要以教学改革为契机，大胆作为，提高教学质量。

随后，教师们针对课堂教学的实际经验、教学过程中遇到的困难以及“兴趣法”教学改革的实施效果等展开交流研讨，并针对第一课堂教学改革提出了改进建议。

外语教研室向刚主任在实施兴趣点教学的过程中，总结出以下策略：教学内容的选择上，注重基础知识；教学方法的选择上，摒弃普通高中英语的学习方法；课堂管理上，引入竞争机制，激发学生的学习兴趣；加强大学英语的课程思政研究。

心理教研室丁可主任表示，教师在课堂教学中充分发挥个人的主观能动性，注重践行合作学习模式，给予学生更多的自主学习空间，让学生通过角色扮演、讨论、心理测试等多种方式投入课堂。

中文教研室邱宝梁主任对下一步《大学语文》和《中华优秀传统文化》课程作出了系统规划。

体育教研室张沛主任从“全程贯通一体化”的体育教学改革模式、“2+1”职业实用体育课改、红色体育课程模式改革、“带训+培训+参赛+挂职锻炼”等四个发面畅谈了体育课程改革方向。基础教研室郑惠文主任从数理化和艺术课程两个方面，就当前的教学效果进行总结。

接着，邹龙成主任对教师们的发言表示了肯定，并对第一课堂教学改革提出以下几点要求：第一，提高课堂效率；第二，提高教学内容针对性、职业性；第三，提高教师的授课本领，结合自身特点形成特有的教学风格。

最后，金荣权书记对研讨会进行了总结，他表示，此次研讨会的开展，为教师们互相探讨学习提供了良好平台，老师们的许多理念、方法对开展课堂教学改革研究与实践具有借鉴意义。同时，他希望全体老师能够认真思考，勇于探索，大胆实践，积极开展教学改革与研究，不断探索适合新时代职业人才培养的教学模式，切实增强授课效果，进而提高人才培养质量。

此次研讨会的开展，为了解教师的教学情况，并及时互相探讨学习提供了良好渠道，推动我校第一课堂教学改革工作迈上新的台阶。