为深化教育教学改革，推动课堂教学创新，9月8日下午，公共教学部在马克思主义学院401教室举办课堂创新大赛初赛。公共教学部主任杨刚及全体教师到场观摩。

牛艺睿老师的美术鉴赏课以“什么是美术？”这一问题开场，随后通过雕塑、建筑、电影、商业设计等案例，引导学生打破对美术的固有认知。整堂课围绕“SEE·THINK·CREATE”主线推进，从观察到思考再到创作，层层递进。但在“CREATE”环节，学生动手实践时间略显紧张，基础教研室代表在点评时建议，今后可适当延长这一环节，让学生有更充分的创作体验。

赫云露老师的英语课堂以“用英语讲空中丝路故事”为主题，选取“Beverage service”（饮品服务）作为情景切入点。课堂上，学生模拟客舱服务场景，用英语完成饮品推介、旅客沟通等任务，语言教学与职业情境自然融合。英语教研室代表在点评中表示，这种情景教学法有效落实了“学以致用”的理念，课堂气氛活跃，实用性强。

熊桂平老师的《大学语文》课程立足经典文本，以《归园田居》《登高》《一剪梅》《天净沙·秋思》为学习任务，提炼出坚守本心、逆境坚守、修身立德、家国同根等思政主题，并引入屠呦呦、张桂梅等人物事迹，将文学经典与时代精神紧密勾连。中文教研室代表高度评价其课堂思政融入，认为思政主题与典型案例对应清晰、自然贴切。

展示结束后，各教研室教师代表围绕教学设计、课堂组织、课程思政等展开跨学科交流。不同学科视角的碰撞，让在场教师对课堂创新有了更具体的思考，也进一步营造了以赛促教、以赛促研的氛围。

最后，杨刚作总结点评。他对三位参赛教师的精彩表现给予充分肯定，指出本次大赛展现了公共教学部教师扎实的专业素养与创新的教学理念。他强调，课堂教学是人才培养的主阵地，希望全体教师以此次竞赛为契机，互相学习借鉴，将课程思政有机融入教学全过程，不断推动课堂教学改革走深走实。他同时宣布，将择优推荐教师参加校级复赛，期待晋级教师再创佳绩。

（编辑：王勇     复审：杨刚     终审：田飞）