为进一步规范课堂教学秩序，提升体育课堂教学质量，确保体育教学工作有序高效开展，公共教学部于2024年11月8日中午在马克思主义学院510教室，举行体育课堂教学管理暨体育教学工作任务分配会。公共教学部书记金荣权、主任邹龙成及体育教研室全体教师参加，会议由公共教学部副主任庄中洋主持。

会上，庄中洋副主任对过去半学期的体育教学工作进行了回顾与总结，他肯定了体育教师在过去半学期中所付出的努力，同时也坦诚地指出体育课堂教学中存在的问题与不足。

随后，邹龙成主任针对当前体育课堂教学管理方面存在的问题进行了深入剖析。他指出，目前体育课堂教学中存在四大主要问题：一是课堂组织欠佳，纪律松散，部分教师上课声音较小，难以维持良好的教学秩序；二是对未参加体测学生的组织工作不够到位，影响了体育测试的顺利进行；三是课间休息时段，学生活动无序，缺乏有效引导和管理；四是部分教师的教学态度不够认真，影响了教学效果和学生体验。针对上述问题，邹龙成主任提出了具体的改进措施，并表示将加大组织查听课力度，加强对体育教学的监督和指导。

在体育教学任务布置方面，邹主任也做出了详细安排。他强调，当前体育教学工作要围绕三大重点任务展开：一是全力做好体育健身节的各项准备工作，确保活动顺利进行；二是加快推进八种体育设施的建设工作，完善体育设施条件，为体育教学和课外锻炼提供有力保障；三是加强体育精品课程建设和教学能力比赛工作，提升教学水平，为学校体育教学事业贡献力量。

接着，金荣权书记以“如何让体育课堂变得更有秩序”为主题发表了重要讲话。一是高度重视，思想引领。他指出，体育课堂不仅仅是传授体育技能和锻炼身体的地方，更是培养学生自律意识、团队精神和社会责任感的重要场所。因此，体育教师应从育人的高度出发，将课堂秩序视为提升教学质量和促进学生全面发展的重要保障。二是迅速行动，落实措施。在行动上，他要求全体体育教师严格落实各项规章制度，以提升体育课堂教学管理水平。三是提升质量，培养素质。他强调，良好的课堂秩序是提升教学质量的前提，在有序的课堂中，学生能够更加专注地学习和锻炼，从而提高体育技能和身体素质。同时，良好课堂秩序的培养也是提升学生自律意识的重要途径，在有序的环境中，更有利于学生养成遵守规则、尊重他人、团结协作的良好品质。

最后，金书记对全体体育教师提出了殷切希望。他希望大家能够立足本职岗位，发扬团结协作精神，共同努力，为学校体育教学事业的发展贡献智慧和力量。

会后，众人皆表决心，将以本次会议为契机，严格执行体育教学任务，维护课堂秩序，提升教学质量，助力学生健康成长与全面发展。

（撰稿：王勇  初审：庄中洋  审核：邹龙成）